全面剖析四五快读的容量和特点

　　四五快读” 是经过十几年的教学实践，按照儿童心理认知水平，经实际探索，几经修改，积累而成的一套完全合手儿童情趣和生活的阅读课本它由浅入深地，由易到难地，由有具体形象的汉字到抽象的汉字，由“ 识字到读词组，读短句、长句、短段、长段，读短文章到长文章” 编成的课本在实际使用中已经证实是一套深受孩子们喜爱的识字阅读课本：

　　1.本书的含置

　　本套书分7册，前卜6册含有552字，1736个词汇，短句3 0句，长句16句，短文32段，长文I 8段，小故事34篇、. 并配有相应的汉字卡片，以便学习和复习、练习之用.为了进一步增加识字量和词汇量，提高孩子的理解、分析、综合、判断能力，在第7册中，除了运用由已掌握的552个汉字中，再编幕出的174<)个词语和184个成语外，还引入“ 字族字” 教学法在“ 字族字” 教学中，由101个牲体字又拓展出4 0 0多个汉字，新的词语又增加600个左右四五快读” 这套书，最终以学习千余汉字、四千余词语（内含184个成语、俗语），可以读懂普通儿童读物以上的内容为结表。



    2.本书的特点

　　( 1 ) 选用最基本的常用汉字，与小学课本同步衣书所选择的汉字即是最基本的常用汉字，和我国的小学通用教材基衣同步. 这样，孩子很快就可以阅读儿童文学和报纸，在进入小学后，也必然很轻松地进入学习状态。穿纸尿裤的宝宝也能轻松进入状态。

    ( 2 ) 由字尽快进入词、短句、长旬、短文、长文、故事。内容均由已学的字词组成，孩子易学又有趣。

　　（ 3 )采用"形象、比喻、诱导和启发” 等教字方法，采用“先阅读，再看图，再摆字卡" 的顺序学习词组和句子，加深对字、词、句的理解? 本书设有“ 汉字教学法” ，介绍了形象、比喻、诱导和启发式等教学方法，而不是灌输、生搬瑷套的方法，孩子在这个教学过程中，主动性被调动起来，积极配合老师进行学习，记忆和理解的效果就比较扎实。

　  ( 4 )每课后的提问具有多种开智功能

　　本书在每一课的后面都设计有对孩子的提问，即“ 爸爸、妈妈问宝宝的问題” 。

    ( 5 ) “字族字”教学法

　　在第7册“ 字族字” 教学法的教学过程中，使孩子在寻找、猜测和比较中，认识汉字部首的意义，了解了形声字，学习了分析、综合、判断的思维方法。

　　3.扩充的特点

　　作者经过最近两年的教学试验，利用“ 四五快读” 对幼儿进行专注力的训练，效果显著。因此，在本书中增加了注意力训练方法。一方面提高孩子的专注力（听知觉和视知觉能力），一方面进一步巩囷对虚词、形近字的认识。还增加了对汉字部首、同音字、多音字的认识。

　　{ 1 ) 教识汉字的新方法，可提离专注力

　　从第2册第5课以后的每一册的每一课，老师或家长教孩子认识新汉字时，都加入了 “ 听两句话中相同的某个字” 的教学方法，可在学习汉字的同时，训练听知觉，提高听知觉专注力。

　　( 2 ) 通过巩固对虚词、形近字的认读，提高专注力在每一册中，都增加了通过对形近字和虚词反复地读和数，以及倒读句子、课文等提高孩子的视知觉能力。通过听老师或家长读文章或生字表，来数听到的某个汉字的数目等，以提高孩子的听知觉能力。诸如纸尿裤什么牌子好这种问题，孩子以后就能轻松解决。

　　{ 3 )初步认识部首

　　在第7册中，将所学的汉字按照相同部首整理在一起，通过启发式教学，使孩子对汉字部首有初步的理解和认识，为以后的学校学习打下基砒。

　　( 4 )初步认识同音字

　　在第7册中，将所学汉字中的同音字归纳在一起，通过启发式教学，使孩子对同音字有初步的理解和认识，为以后的学校学习打下基础。

　　( 5 )初步认识多音字

　　在第7册中，将所学汉字中的多音字归纳在一起，通过启发式教学，使孩子对多音字有初步的理解和认识，为以后的学校学习打下基础。